当书本里的“非遗”走出校园，会碰撞出怎样的火花？5月13日下午，东莞市塘厦第三小学509班的41名学子走出教室，走进塘厦龙背岭社区。在这里，一场名为“客家山歌的探秘与新唱”的主题实践活动，让孩子们在古色古香的宗祠与郁郁葱葱的古榕树下，开启了一场沉浸式的文化寻根之旅。

活动第一站，同学们来到了静谧古朴的客家宗祠。

在我校黎梓璇老师的带领下，大家不再只是旁观者，而是成为了历史的“倾听者”。从斑驳的砖瓦到精美的雕梁，黎老师将龙背岭的村落变迁、客家人的迁徙故事娓娓道来。

孩子们穿梭其间，触摸着宗祠的一砖一瓦，仿佛穿越了时空，真切地感受到了“根”的力量与家族传承的温度。

告别了宗祠，大榕树下传来了悠扬的歌声。

这里是塘厦客家山歌的活态课堂。省级非物质文化遗产传承人廖小莲老师亲临现场，一展歌喉。那原汁原味的客家腔调，瞬间将孩子们带入了浓郁的乡土情境中。

不仅有“听”，更有“唱”。廖老师手把手教孩子们演唱技巧，更令人惊喜的是“新唱”环节——孩子们尝试将校园生活、文明礼仪融入传统曲牌。古老的旋律配上童真的歌词，让百年非遗在龙背岭的清风中焕发出新的生机。

锣鼓声在村史馆二楼的麒麟馆内炸响。

师傅们刚一亮相，金鳞翻飞，步伐矫健，引得全场惊呼。同学们紧紧围拢，目光死死锁住那腾挪跳跃的麒麟，生怕错过任何一个细节。

人群中的“麒麟小传承人”小轩，看得最为入神。平日里练习的步伐，此刻在师傅脚下有了新的注解。执“麟”未必只在此时此刻上手舞，更在那日复一日的扎马步与此刻的凝神观察里。 这一刻，古老的瑞兽在馆内腾跃，而传承的火种，正在少年们心中熊熊燃烧。

随后的上手体验环节，孩子们在传承人悉心指导下，托起沉甸甸的麒麟头，模仿学习马步、探身等基础步法，亲身感受传统技艺的力量与灵动。“原来麒麟舞每一个动作都有讲究，太有意思了！”

最好的教育资源，往往就藏在生活的半径里。此次龙背岭之行，是学校对“五育并举”的一次生动拆解。我们将课堂延伸至社区，让学生在真实的场景中读懂乡土文化，在非遗的律动中增强文化自信。让文化自信不再是一句口号，而是成为他们脚下踩着的每一寸故土，和耳边听到的每一句乡音。

未来，塘厦三小将持续深挖本土优质文化资源，不断开发丰富多元的校外实践课程，依托“每周半天计划”，让更多学子走出校园、行走天地间，在实践中开阔眼界，在体验中茁壮成长，在乡土文化的滋养中成为非遗文化的传承者与弘扬者！